Eva Boxenbaum, professor på CBS og studieleder på MMD
MMD tilbyder dig et unikt og udfordrende læringsmiljø. Vi uddanner refleksive ledere, der kan se under overfladen, og som er i stand til at navigere under komplekse forhold og ændre uhensigtsmæssige og fastgroede mønstre. Du får nye perspektiver på kendte udfordringer, og her kan du læse om, hvordan læringsmiljøet på uddannelsen understøtter netop det.
Din læring
Læring opstår i samspil
Den forskningsbaserede undervisning foregår sådan, at underviserne styrer på rammerne: De foreslår videnskabelige tekster og opstiller en dagsorden. Men det er MMD-holdet, der definerer, hvilke problemstillinger som skal diskuteres, og hvilke læringspointer som skabes. Læring opstår i samspillet mellem undervisernes og deltagernes viden og erfaringer. Det hele sker i vekselvirkning mellem forelæsninger, øvelser, eksperimenter i din organisation, diskussioner og refleksioner på holdet.
Dit kompetencehjul
Som leder er du aldrig færdig med at udvikle sig. Dine lederegenskaber er summen af dine kvalifikationer, erfaringer og handlinger. På MMD tager den enkelte deltager aktivt medansvar for at udvikle sine personlige lederegenskaber og handlekompetencer. Udviklingen sættes i gang, ved at hver deltager i de første måneder formulerer sit personlige kompetencehjul. Der vil løbende være mulighed for at reflektere over, diskutere og revidere dine udviklingsmål.
Individuelt pensum
MMD har ikke på forhånd defineret og standardiseret en pensumliste, som alle skal læse og afprøves i ved eksamen. Som kontekstbaseret lederuddannelse med en stor diversitet på holdet vil deltagernes behov for fordybelse og udvikling ikke være ens. Underviserne anbefaler derfor litteratur som fælles afsæt for undervisningen. Men det er dig som i forbindelse med eksamen på egen hånd udpeger de referencer, som særligt perspektiverer dit personlige udbytte. Pensum kan derfor bestå af materiale fra undervisningen og andet, du eventuelt selv finder.
MMD-uddannelsen skaber bevægelser i din selvindsigt, udvikling og handlingsrum ved løbende at forstyrre og udfordre relationer og antagelser. Både i undervisningen på CBS og i transformative læringsforløb uden for campus.
Jobbytte
I en uge bytter to MMD ledere hverdag. Det er et unikt perspektivskifte, som udvikler dig, fordi du træder ind i et andet ledelsesrum på en markant anderledes arbejdsplads. Det har vi set, når indkøbschefen bytter plads med tandlægen, museumslederen med efterskoleforstanderen og cheflægen med chefen i en interesseorganisation.
Academy of Management, AOM
AOM er verdens største ledelseskonference med viden og inspiration inden for alle tænkelige ledelsesområder og discipliner. MMD deltager sammen med 10.000+ forskere og praktikere fra hele verden. Holdet arbejder både med individuelle og gruppebaserede opgaver op til, undervejs og efter konferencen. For første gang nogensinde finder AOM i 2025 sted uden for Nordamerika, nemlig i København.
24 timers change management case
Forandringsledelse er et væsentligt tema på uddannelsen. En række virksomheder stiller sig til rådighed, og sammen med din semestergruppe får du tildelt en virksomhed med en anden kontekst end den, I kender. I løbet af 24 timer skal I analysere en aktuel og virkelighedsnær problemstilling og give jeres bud på et udviklingsdesign.
Introduktionsseminar på Egelund Slot
MMD indledes med et intensivt 2,5 dags internat på Egelund Slot i Nordsjælland. Seminaret er en stærk forankret tradition på uddannelsen. Her mødes MMD-holdet for første gang og etablerer fælles organisation og livslange og lærende relationer. Seminaret inkluderer en individuel forberedelsesopgave, som skal løses i tiden op til studiestart.
Performing leadership
Det afsluttende modul på MMD-uddannelsen er ledelsesudvikling forstået og udtrykt gennem performance. Du og din gruppe skal illustrere en ledelsespointe med et drama eller en sketch, som indeholder et dilemma, aktører, plot og processer. Til slut opføres det hele for MMD-holdet og underviserne.
Pointen i at arbejde med ledelsesudvikling gennem performance er ikke primært at underholde, men at eksperimentere med yderligere dimensioner af ledelse. Ud over brugen af drama som kunstart arbejder du med embodiment og materialitet som ledelsesredskaber.
Sådan understøtter vi din læring
Holdet: Dit uvurderlige omdrejningspunkt er de 36 ledere på dit MMD-hold. Her opstår en både stærk, seriøs, varm, tillidsfuld og humoristisk dynamik, når forskellige personligheder, erfaringer og kontekster mødes med ledelse og læring som fælles passion og ambition.
Refleksionspartner: I de første måneder af uddannelsesforløbet vælger du en kollega på holdet som fast refleksionspartner på det 2-årige forløb, og ofte ser vi, at refleksionen fortsætter lang tid efter tiden på CBS. Jeres gensidige sparring understøtter refleksion og konkrete effekter i jeres ledelsespraksis. Ofte finder jobbytteforløbet sted mellem refleksionspar.
Semestergrupper: Hvert semester inddeles holdet i seks nye semestergrupper, som arbejder tæt sammen. Det gør, at du møder et så bredt felt af ledelseskontekster som muligt og danner netværk.
Ekstern coach: Du vælger selv en ekstern coach, som kan understøtte din og din organisations udbytte af uddannelsen.
Kristine Leth Juul, MMD’er og rektor for Arkitektskolen Aarhus
MMD's signifikante undervisere har en solid forskningsmæssig ballast på det højeste internationale niveau. Underviserne matcher og udfordrer derfor uddannelsens deltagere.
I kraft af undervisernes viden og erfaring sikrer de både formidling af de vigtigste og/eller nyeste forskningsmæssige ræsonnementer inden for deres felt, og de etablerer en tæt kobling til MMD'ernes hverdag som ledere.