Find din skriveglæde frem og få styrket din evne til at analysere og reflektere over din ledelsespraksis gennem skriveøvelser med udgangspunkt i organisationsteori.
Dit udbytte
- Forfin dit udtryk på skrift
- Bliv bedre til at give og modtage kritik
- Få bedre styr på din skriveproces
- Skærp dit organisationsteoretiske blik på din ledelsespraksis
- Bliv bedre til at argumentere for dine synspunkter
- Find glæden ved at skrive
Om faget
Dette er et skrive-intensivt fag. Vores afsæt er, at skriftlighed — i større eller mindre grad — er en del af ledelse, så vi knytter an til et håndværk, der nok allerede er en del af din hverdag. Med det afsæt fokuserer vi på skriftlighed, som det optræder i MPG-sammenhæng, i forbindelse med synopsis skrivning og masterafhandlingen.
Det akademiske skrivehåndværk handler om at fortælle, hvad man ved, og hvordan man ved det. Kunsten er at bygge forskellige slags skriftlighed sammen for dermed at opbygge klare og overbevisende argumenter. Ved at udfolde og skærpe vores argumenter på skrift åbner vi vores tanker for kritik og skaber relationer mellem os selv og vores kollegaer.
Du vil blive præsenteret for en række organisationsteoretiske begreber såsom 'mening' og 'beslutning', og blive trænet i at bruge teori og begreber på en stringent og analytisk måde. Organisationsteori udgør med andre ord grundlaget for de skriveøvelser, vi arbejder med i faget. Med dette udgangspunkt træner du begrebsanvendelse, argumentation og analyse samt at give og modtage feedback på tekster.
Temaer
- Skriftlighed
- Organisationsteori
- Begrebsanvendelse
- Opgaveskrivning
- Argumentation og analyse
- Feedback på tekster
Læringsform
Faget består af fire undervisningsdage, der alle indeholder en blanding af forelæsninger, plenumdiskussioner, skriveworkshops, og arbejde i små grupper. Det forventes at deltagerne læser og især skriver mellem undervisningsdagene.
Eksamen
Skriftlig synopsis på 3-5 sider med disposition for dit eksamensemne. Mundtlig eksamen med underviser og intern censor (30 min. inkl. votering).
